Hội nghị tập huấn nâng cao nhận thức và kỹ năng xây dựng KPI trong công việc, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong kỷ nguyên mới

Ngày 29/9/2026, Trường Đại học Hoa Lư tổ chức Hội nghị tập huấn nâng cao nhận thức và kỹ năng xây dựng KPI trong công việc, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong kỷ nguyên mới. Hội nghị tập trung trao đổi, trang bị kiến thức và kỹ năng cần thiết trong xây dựng, áp dụng bộ chỉ số đánh giá hiệu quả công việc, hướng tới nâng cao chất lượng quản trị và hiệu quả thực hiện nhiệm vụ của cán bộ, viên chức, người lao động trong toàn Trường.

Toàn cảnh Hội nghị

Tham dự chương trình phía Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội có đồng chí PGS.TS. Nguyễn Trúc Lê – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN, TS. Đào Thị Tuyết Nhung – Phó Viện trưởng Viện Đào tạo Quốc tế, Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN và các chuyên viên của Viện Đào tạo Quốc tế, Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN.

PGS.TS. Nguyễn Trúc Lê – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN trình bày tổng quan về nội dung buổi tập huấn

Về phía Trường Đại học Hoa Lư có sự tham dự của đồng chí Vũ Văn Trường – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường; các đồng chí trong Ban Giám hiệu Nhà trường và đại diện lãnh đạo các đơn vị thuộc và trực thuộc cùng các viên chức tham dự chương trình.

Phát biểu tại buổi làm việc, đồng chí Vũ Văn Trường – Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường chia sẻ một số thông tin cụ thể về tình hình phát triển của Nhà trường. Đồng chí nhấn mạnh ý nghĩa của việc đổi mới phương thức quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc là rất cần thiết. Bởi vậy, thực hiện nhiệm vụ và xây dựng phương pháp đánh giá công việc qua KPI là rất khoa học, phù hợp với yêu cầu phát triển của Nhà trường trong giai đoạn mới.

Đồng chí Vũ Văn Trường phát biểu tại Hội nghị

Với chủ đề “Xây dựng và áp dụng bộ chỉ số đánh giá hiệu quả công việc để đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của cán bộ, viên chức, người lao động trong hệ thống Trường Đại học Hoa Lư”, nội dung tập huấn hướng đến việc thống nhất nhận thức về vai trò, ý nghĩa của KPI trong quản trị và tổ chức thực hiện công việc. Đây không chỉ là công cụ để đo lường kết quả thực hiện nhiệm vụ mà còn góp phần cụ thể hóa mục tiêu của đơn vị, cá nhân thành những yêu cầu, tiêu chí và kết quả có thể theo dõi, đánh giá.

Trong chương trình, PGS.TS. Nguyễn Trúc Lê đã trình bày tổng quan thực trạng trong ứng dụng KPI tại tổ chức công, giúp cán bộ, viên chức có cái nhìn tổng thể về những yêu cầu, khó khăn và vấn đề cần quan tâm khi triển khai KPI trong các cơ quan, đơn vị.

Tại Hội nghị, các nội dung trọng tâm về KPI được tập trung làm rõ, từ khái niệm, nguyên tắc xây dựng chỉ số đến phương pháp xác định mục tiêu, tiêu chí, mức độ hoàn thành và cách thức lượng hóa kết quả công việc. Việc xây dựng KPI được đặt trong mối quan hệ với chức năng, nhiệm vụ của từng đơn vị, vị trí việc làm và trách nhiệm của mỗi cán bộ, viên chức, người lao động, bảo đảm các chỉ số đánh giá có tính cụ thể, phù hợp và gắn với yêu cầu thực tế.

Một trong những nội dung được quan tâm là yêu cầu xây dựng KPI theo hướng rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ kết quả và có khả năng đo lường. Các chỉ số cần phản ánh đúng bản chất công việc, tránh tình trạng xây dựng tiêu chí mang tính hình thức hoặc chỉ tập trung vào số lượng mà chưa chú trọng chất lượng, tiến độ và hiệu quả. Đồng thời, hệ thống KPI cần có sự liên kết từ mục tiêu chung của Nhà trường đến mục tiêu của từng đơn vị, bộ phận và cá nhân, qua đó tạo sự thống nhất trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ.

Hội nghị cũng tập trung trao đổi về quy trình áp dụng KPI trong thực tiễn, trong đó nhấn mạnh các bước xác lập mục tiêu, lựa chọn chỉ số, xác định trọng số và mức độ hoàn thành, theo dõi kết quả, đánh giá và điều chỉnh. Việc đánh giá cần dựa trên dữ liệu và minh chứng phù hợp, bảo đảm tính khách quan, công bằng, minh bạch; đồng thời tạo cơ sở để mỗi cá nhân nhận diện rõ kết quả đạt được, những nội dung còn hạn chế và chủ động điều chỉnh phương pháp làm việc.

Tại Hội nghị đồng chí PGS.TS. Nguyễn Trúc Lê cũng triển khai nội dung về mô hình triển khai OKR/KPI và cốt lõi của hệ thống OKR/KPI hiện đại. Các nội dung tập trung vào việc xác định mục tiêu, xây dựng kết quả then chốt, thiết lập chỉ số đo lường và gắn mục tiêu của tổ chức với nhiệm vụ cụ thể của từng đơn vị, cá nhân.

Thông qua chương trình tập huấn, cán bộ, viên chức, người lao động được nâng cao nhận thức về chuyển từ cách thức quản lý, đánh giá dựa nhiều vào quá trình sang chú trọng hơn đến kết quả và hiệu quả công việc. Đây là một trong những yêu cầu quan trọng trong đổi mới quản trị đại học, nhất là trong bối cảnh các cơ sở giáo dục đại học đang đẩy mạnh chuyển đổi số, nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, phục vụ người học và tăng cường trách nhiệm giải trình.

Hội nghị là hoạt động thiết thực nhằm từng bước xây dựng phương thức quản trị công việc khoa học, minh bạch và hướng đến kết quả tại Trường Đại học Hoa Lư. Việc nâng cao năng lực xây dựng và áp dụng KPI được kỳ vọng sẽ góp phần tạo chuyển biến trong nhận thức và phương pháp thực hiện nhiệm vụ của đội ngũ, tăng tính chủ động, trách nhiệm của mỗi cá nhân, đồng thời gắn kết hiệu quả công việc của từng vị trí với mục tiêu phát triển chung của Nhà trường trong giai đoạn mới.

Ban biên tập