SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TỎA SÁNG TẠI HỘI THI NGHIỆP VỤ NGHỀ NGHIỆP - PHẦN THI CÁ NHÂN

Thực hiện kế hoạch năm học 2025-206, ngày 08 tháng 12 năm 2025, sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Khoa Sư phạm Tiểu học - Mầm non, Trường Đại học Hoa Lư đã thực hiện phần thi cá nhân (cấp trường) tại Trường Mầm non Thúy Sơn, phường Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình.

Trải qua vòng loại cấp khoa, 04 hoạt động giáo dục cho trẻ mầm non được chọn tham dự vòng thi cấp trường, trong đó:

Sinh viên Quách Hà Vi (Lớp D16MN1) tổ chức Hoạt động Làm quen với TPVH, đề tài: Kể chuyện “Thanh âm đầm lầy”, Độ tuổi: 5-6 tuổi. Với giọng kể dí dỏm, truyền cảm, kết hợp hài hòa giữa lời kể và âm nhạc, hoạt động đã thu hút sự chú ý của trẻ, giúp trẻ ghi nhớ tên truyện; tên các nhân vật trong câu chuyện; hiểu nội dung câu chuyện kể về Gia đình Ếch Xanh cùng các bạn sống trong đầm lầy vui vẻ luyện hát. Bỗng gặp mưa bão, một bạn Ếch bị ngã và lạc mất gia đình. Nhờ sự giúp đỡ của Voi, Chuột, Ễnh Ương và Nhái Bén, Ếch Xanh được đưa đi tìm nhà. Cuối cùng, nhờ tiếng hát quen thuộc vang lên trong đầm lầy, gia đình Ếch nhận ra nhau và đoàn tụ trong niềm vui. Qua đó giáo dục trẻ biết quan tâm, giúp đỡ khi mọi người gặp khó khăn.

Giờ Kể chuyện diễn ra sôi nổi, trẻ được tham gia vận động theo nhạc, trải nghiệm ngôn ngữ và cảm xúc một cách tự nhiên, hứng thú. Trẻ được thưởng thức nội dung câu chuyện thông qua các hình thức nghệ thuật đa dạng: Hình thức hát - kể - diễn xướng (kể chuyện có âm nhạc)

Sinh viên Đinh Thị Thuỳ Lâm (Lớp D15MN1) đã vận dụng phương pháp giáo dục STEAM để tổ chức hoạt động Khám phá MTXQ; Đề tài: “Khám phá chiếc nón lá”, Độ tuổi: 5-6 tuổi. Thông qua hoạt động, trẻ không chỉ hiểu được ý nghĩa của chiếc nón lá - một biểu tượng văn hóa truyền thống của Việt Nam – mà còn được tìm hiểu về dụng cụ, nguyên vật liệu và quy trình làm nón lá một cách trực quan, sinh động, kích thích tư duy và sự tò mò khám phá

Sinh viên Lã Thị Phương Lâm (Lớp D15MN2) tổ chức hoạt động Làm quen với biểu tượng toán sơ đẳng, Đề tài: “Phân biệt phía trên – phía dưới của bản thân”, Độ tuổi: 3-4 tuổi theo phương pháp STEAM. Tiết học được thiết kế nhẹ nhàng, các hoạt động học tập diễn ra tự nhiên, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và khả năng nhận thức của trẻ mầm non, giúp trẻ tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả.

Sinh viên Trần Thị Thu Anh (Lớp D16MN2) tham gia dự thi với Hoạt động tạo hình, Đề tài: Thiết kế “Tắc kè hoa đổi màu”, Độ tuổi: 4-5 tuổi. Với phong thái tự tin, khả năng giao tiếp sư phạm tốt và cách tổ chức hoạt động linh hoạt, sinh viên đã hoàn thành giờ dạy một cách sáng tạo.

Trong cả 04 tiết dạy, sinh viên đã sử dụng hợp lý và hiệu quả các đồ dùng, học liệu dạy học (phiếu cá nhân, đồ dùng trực quan…) cùng các phương tiện hỗ trợ hiện đại như: máy tính, ti vi, phần mềm trình chiếu PowerPoint…, góp phần nâng cao chất lượng giờ học và phát huy tính tích cực của trẻ.

Thông qua việc tổ chức các hoạt động của sinh viên, cho thấy sự tiến bộ và trưởng thành rõ nét của các em sau quá trình học tập, rèn luyện. Hội thi không chỉ là dịp đánh giá khách quan năng lực nghề nghiệp của sinh viên mà còn là bước chuẩn bị quan trọng, giúp các em tự tin bước vào giai đoạn thực tập nghề nghiệp tại các cơ sở giáo dục mầm non theo chương trình đào tạo của nhà trường. Thông qua hoạt động này, sinh viên được bồi dưỡng thêm lòng yêu nghề, phẩm chất và năng lực của người giáo viên mầm non, góp phần hình thành đội ngũ giáo viên tương lai vững chuyên môn, giàu nhiệt huyết và sáng tạo.